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小学英语入门之学习习惯

作者:英语学习日期:

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姓名:李坤

学科:英语

榜样堂高级英语教师,具有多年教学心得,洞察、交心、幽默英语培训,能又最短时间把握学生个人或者学习特点 ,并进行有针对性正确引导。

今天《师说》我们十分欣慰的请来了榜样堂高级英语教师——李坤老师。李老师跟我们分享的是学校英语入门之学习习惯。

随着中考制度变革,家长越来越重视学生英语的把握能力,特别是学校时期,家长又期望学生无法迅速顺利的入门,从而在实践过程中得以提升。但是,受国别、地域和环境的妨碍,有些孩子入门很难,甚至有的小孩学了三年英语,26个字母还没有认全。归根到底,学习方法原因。

培养良好的学习习惯

英语入门最为关键的一步为看音模仿,模仿的恰当与否直接制约发音品质,因此,教师能想方设法吸引孩子的注意力,同时改正发音时口形变化,比如:

head - hand

mouse - mouth

下一步,除了看音模仿,更重要的是支持使孩子大胆开口。教师能提供各类场景给学生们进行写作训练,张嘴讲起来!

语法知识掌握能力

学习语法,就是讲解与训练的步骤。孩子学英语,在学的之后,也许是一看就懂,但过几天就忘了。所以,讲过语法之外,孩子仍需配合训练的确立。比如,

Be动词,也称系动词英语培训,有三种方式:am ,is ,are,而这三个系动词所相应的人称再有不同,答题过程中能一直错误,我们一起看看其相应表小学英语学习入门,便一目了然。

例句:

I am Chinese teacher.

He is Li Ming’s uncle.

They are good friends.

实义动词,即行为动词。在学习一般已经时态中,涉及单三模式,动词演变为重要考察点,例如:

Mr.Green a shirt in July.

A wear B wears C to wear

这道题大致考察动词与单三人称的搭配,很明显Mr.Green为单三人称,故词尾动词方式能变成+S模式,故选B。

学习方法很重要,它除了可提升答题速度,更会增加学习效率小学英语学习入门,从而错失知识点重点所在,让学习英文作为一种乐趣,就像作游戏一样找规律,这样学下去才会轻松多了。返回搜狐,查看更多

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